很多 言語和語言障礙 它們在六歲以下的兒童中非常常見，儘管我們在後期也會遇到溝通困難。從說話或寫作時的聲音替代到嚴重的理解和表達問題，這些障礙會嚴重影響學習和社交技能的發展。
引發這些困難的原因可能多種多樣。其中包括： 聽力喪失、神經系統問題、認知延遲、唇顎裂等畸形、缺乏早期刺激或聲帶濫用。每個案例都是獨一無二的，必須分別處理。為了更好地理解這種複雜性，建議諮詢 兒童語言治療師 可以提供個人化策略。
語言問題的主要類型
為了更好地了解這些疾病，必須了解它們的主要分類：
- 言語障礙： 無法正確發音（言語障礙）、流暢性障礙（例如口吃）或聲音調節問題。
- 接受性語言障礙： 難以理解別人說什麼。
- 表達性語言障礙： 難以形成連貫的句子、擴大詞彙量或建構思想。
對日常生活的影響
語言問題不僅會影響學校表現，也會影響 自尊和社會關係。當孩子難以表達自己或理解他人時，他或她通常會感到沮喪，在某些情況下，也會變得社會孤立。至關重要的是要考慮 肢體語言的重要性 在溝通方面，因為這方面可以影響孩子與周遭環境的關係。
這就是為什麼早期介入（無論是在家裡還是在學校環境中）至關重要，以增強溝通能力發展並避免將來出現重大困難。共享閱讀也發揮著至關重要的作用；正如多項研究中所提到的，它鼓勵更好的語言結構，進而增強閱讀能力。
為了幫助有語言障礙的兒童和成人，可以使用不同的資源和策略來促進他們的溝通能力發展。其中一些是：
- 紙牌遊戲和教育卡： 它們有助於強化詞彙量並提高單字與圖像的關聯。
- 在鏡子前進行發音練習： 它們可以糾正發音錯誤。
- 呼吸練習： 它們可以改善發聲並有助於控制語言流暢性。
- 分享閱讀： 促進語言結構和理解。
- 使用技術： 旨在改善溝通的行動應用程式和互動式程式。
數位資源和專業平台
目前，有一些數位工具可以為教師和家庭提供很大的幫助。其中最值得注意的是：
- ZonaClic： 旨在創建和執行以語言學習為重點的互動活動的平台，對有聽力障礙的學生特別有用。
- 相信一千： 特別適合與患有聽力障礙和溝通障礙的兒童一起工作，涉及視覺感知和手語等各個領域。
- Proloquo2Go： 一種為有嚴重言語障礙的人提供的增強溝通工具。
這些的使用 資源 與傳統技術結合，可以對患者的病情發展產生很大的影響。例如共享閱讀等 文學資源 對於語言技能的發展至關重要。
持續不斷的努力和根據每個人的需要採用不同的策略可以促進語言發展的進步，實現 生活品質的改善 患有這些疾病的人。
